“La Lomqe dinamita un model lingüístic reeixit fins a dia d'avui”

Perquè l'educació dels infants i joves és responsabilitat de tots, i per aquest motiu, des de l'escoltisme i la resta de l'associacionisme educatiu hem de vetllar perquè tots els agents educatius i l'escola, en tant que agent principal, continuem promovent l'ús normalitzat de la nostra llengua.

La mesura no té gaire raó de ser, ja que sembla que els resultats de les proves sobre competències bàsiques realitzades pel mateix Ministeri d'Educació estatal a Catalunya donen resultats fins i tot superiors en castellà que en certes comunitats monolingües.

D'una banda, la Lomqe segrega l'alumnat entre “bons i dolents” i de retruc devalua la formació professional. El model que promou, de fet, és l'antítesi del que entenem per comunitats d'aprenentatge, en què la proximitat, la flexibilitat i la interacció entre els diferents agents educatius va en favor de l'educació integral dels infants i joves. La llei dinamita un model lingüístic que de manera provada ha estat d'èxit fins a dia d'avui.

Volem reivindicar el dret a decidir del nostre poble sobre quin model d'escola i d'educació volem i rebutjar la ingerència dels corrents judicialitzadors moguts per interessos polítics de fons en un camp que no els ocupa. Per aquest motiu, des de l'escoltisme i el guiatge, com a agents educadors, volem fer front comú i estar al costat de la resta de societat civil.