EAPN-ES organitza el webinar "Garantía Infantil para combatir la Transmisión Intergeracional de la Pobreza" per analitzar les eines i estratègies d'àmbit europeu que busquen trencar amb el cercle de la transmissió intergeneracional de la pobresa, aprofundint en la seva aplicació a l'Estat espanyol.
L’augment de les desigualtats, de noves formes d’aïllament social, pobresa i exclusió i de les noves necessitats de cohesió social són reptes especialment desafiants per als barris, pobles i ciutats en la propera legislatura municipal. En aquest context, els nous responsables polítics municipals de la propera legislatura hauran de liderar estratègies, solucions i mesures polítiques que garanteixin propostes de lleure més equitatives, inclusives, accessibles i de qualitat. Però… Com fer-ho? Quines mesures es poden implementar?
La PINCat, la Plataforma d'Infància de la Taula del Tercer Sector Social, avisa que l'educació encara és lluny de ser inclusiva.
El dossier mostra que el nombre d’alumnes amb necessitats educatives especials escolaritzats en centres d’educació especial no ha parat de créixer des que s’ha aprovat el decret i que la seva presència en la formació postobligatòria és pràcticament inexistent.
El dossier analitza l’aplicació del decret d’escola inclusiva, cinc anys després de la seva aprovació l’any 2017, i posa el focus en les mancances i reptes pendents per assegurar la participació de tot l’alumnat en els entorns escolars ordinaris, amb independència de les seves condicions i capacitats.
Des del juny de 2021, la Llei Orgànica de protecció integral a la infància i adolescència davant la violència (LOPIVI) ofereix un marc legal per aconseguir entorns protectors per a la infància i adolescència. Quins són els reptes a Catalunya? En aquesta jornada organitzada per UNICEF Catalunya, representants de diferents àmbits en parlaran per poder extreure elements clau a favor del treball envers la infància i l’adolescència.
Aquesta jornada vol explorar el paper que l’oci educatiu té en el benestar dels joves i en la qualitat de les xarxes relacionals. També, analitzar la funció de l’oci com a escenari ple de possibilitats per als joves que trien convertir-se en agents transformadors del teixit social dels pobles i ciutats on viuen.
UNICEF Comitè Catalunya ha presentat l'informe 'No val a badar. L'Agenda 2030 en clau d'infància a Catalunya', que analitza els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) des de la perspectiva dels drets de la infància.
La Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, en col·laboració amb el Diari Ara, organitza el pròxim dimarts 15 de novembre a les 9:30h un nou debat 'Catalunya Social' per presentar el dossier 'El decret d’escola inclusiva cinc anys després, un desplegament insuficient?', que analitza l'aplicació d'aquest decret i els reptes i mancances que encara presenta.
A les portes del Dia Mundial de la Infància (20N), la Plataforma d'Infància de Catalunya (PINCAT) de la Taula d'entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, organitza un nou debat 'Catalunya Social' sota el títol 'L'educació inclusiva'. Durant l'acte, es presentarà un nou informe que fa una radiografia del decret d'escola inclusiva cinc anys després de la seva aprovació.